但是，仍有一些学生在课堂上睡觉、玩手机，极少数课堂学生上课迟到严重，少数课堂学生座位不合理。

建议任课老师与辅导员齐心协力、相互配合，对课堂管理常抓不懈，以不断提高教学效果。

（二）

第1-3周督导员随机听了各学部161位教师的178个课堂，下列教师教学效果较好（见表2）。

                            表2 教学效果较好的教师

学  部	教 师 姓 名
经济与管理学部	郭顺兰 刘熔芬 樊文艳 唐时俊 魏  宁 张  莉
城建学部	梁宇鸣 杨  芸
医学部	蔡  洲 黎七雄 周文海
人文学部	王瑾琼 肖  颖 刘毓敏 陈  雯
艺术学部	聂泽仙 肖莹颖
信息工程学部	聂玉峰 张华丽 余正红 胡媛荣
机电工程学部	陈三宝 周亚丽
财经与商贸学部	杨  梅 邢  斌
应用外国语学部	吴佳妮
旅游与管理学部	贺  莉 梁川飞 吴凤鸣

建议各学部对上述教师予以表彰，发挥他们的示范作用。

1. 人文学部讲授《英语阅读》的王瑾琼老师对授课内容娴熟，表达准确、流畅；在对考试题型cloze（完形填空）进行解题步骤、方法的讲解和练习时，条理清楚，重点突出，讲练结合，提供的附加练习能让学生在实践中熟悉并强化解题方法；备课充分，时间分配合理，为下节的新课预留出时间以做铺垫；上课有激情，课堂管理效果好，学生参与度高。

肖颖老师在讲授《大学英语》时内容讲解清楚，能结合学过的知识对学生进行引导；采用个别提问、分组讨论、即兴抢答等多种方式进行课堂练习；教学重点较为突出；对学生的知识水平较为了解，因材施教，保证了课堂教学进展顺利。

讲授《大学英语》的刘毓敏老师讲课精神饱满，吐词清晰，语速适中；能对基础较差的同学耐心引导并鼓励其在课堂交流中使用英语；板书有条理，以不同颜色区分重点词汇和短语；围绕商务名片及礼仪选用实例进行讲解，激起了学生的学习兴趣。

2．信息工程学部讲授《大学计算机基础》的聂玉峰老师收集较多的图片辅助教学，形象地讲解计算机软、硬件的相互关系，使学生对计算机的软、硬件有了更为直观的认识；严格管理教学秩序，及时制止学生看手机和讲话现象。

张华丽老师在《Java程序设计》的教学中，对类的编程方法讲解清晰，编程思路讲解透彻，边讲程序边熟练操作，起到了很好的示范作用，吸引学生积极参与课堂教学互动。

3．城建学部讲授《建筑设计》的梁宇鸣老师在讲别墅的平面形态设计时，能条理清楚地讲解合理空间元素与完整布局等内容；对于教学重点内容及时提示并用不同的色彩在PPT上显示；较好地使用提问教学法：先提出问题让学生思考，然后再讲解，充分吸引了学生的注意力；学生踊跃回答问题，学习热情高涨。

讲授《土木工程施工组织》的杨芸老师备课充分，教学文件齐全，讲课非常投入，脱稿讲课，概念清楚，层次分明，由浅入深，启发式教学，授课感染力强，能抓住学生感兴趣的知识进行讲解，引导学生认真思考，较好地调动了学生的学习积极性。

4. 机电工程学部讲授《材料力学》的周亚丽老师讲课概念清楚，逻辑性强，能突出重、难点，脱稿授课，板书规范，PPT使用得当，课件条理清楚，文字简洁，师生互动好，课堂气氛活跃。

5. 医学部讲授《急救护理学》的周文海老师讲述内容实用性强，紧密联系实际；语言表达有特色，语速适中，节奏感好，语音柔和，有亲和力，学生听讲注意力集中，课堂纪律好。

6．经济与管理学部郭顺兰老师在《宏观经济学》的讲课中对重点、难点问题剖析透彻、深刻，使难点变得易于理解，授课富于激情，课堂驾驭富有经验。学生到课率高，听课认真，课堂秩序良好。

讲授《证券投资学》的魏宁老师授课内容知识性强，信息容量大，所讲知识点颇具吸引力和可操作性；讲述流畅，引人思考，既有对新知识的讲解，又有联系实际对既往经验的总结。

樊文艳老师在讲授《成本会计实训》时，认真讲解实验要求，勤于巡视，注重言传身教，热情、主动答疑，把学生当做自己的孩子，手把手地予以指导，努力培养学生的动手能力，提高其职业技能，关怀学生之情溢于言表。

7. 艺术学部讲授《展示设计》的肖莹颖老师上课举止端庄，仔细地讲解实验目的、步骤、要求及注意事项等，勤巡查，耐心地指导学生绘图，及时对学生设计的商业橱窗图进行点评，注重其动手能力的提高，时间安排合理，过程井然有序。

8. 财经与商贸学部讲授《国际商务单证》的邢斌老师有丰富的实践工作能力，能结合自己的工作经历，较全面、详细地介绍国际贸易工作的性质、方法和同学们应该熟练掌握的内容，强调计算机工作能力的重要性，讲授内容清晰，板书规范工整。

杨梅老师在《国际商务礼仪》教学中能系统地讲解礼仪要诀、礼仪功能和基本礼仪规范等内容，列举恰当的实例帮助学生掌握教学内容，师生互动好，学生积极回答问题，教学秩序和教学效果良好。

9. 旅游与管理学部讲授《铁路客运安全知识》的贺莉老师对教学十分负责，教风严谨，认真组织教学，对学生要求严格，注重对学生的思想教育，教书不忘育人，结合自己在铁路多年的工作经历联系实际教学，突出应用型人才的培养。

吴凤鸣老师讲授《英语视听》，节奏平稳，语言点和相关知识点的讲解层次分明、步骤清晰，注意知识的扩展，通过带读给学生开口的机会，通过提问等方式与学生互动，课堂气氛活跃。

10. 应用外国语学部讲授《日语会话》的吴佳妮老师教学过程中精力充沛，有热情，内容讲授清晰，重点突出，语言点都有例句支持，PPT和板书应用规范。

（三）

督导员在督导例会上反映了教学过程中的一些问题。

1.个别学部教学安排尚欠合理，有的教师一天上课8学时，有的教师一个学期承担一个班多门课程的教学，学生反映成天面对的教师就是一个人。建议从爱护教师、提高教学效果出发，教学安排要尽可能科学、合理。

2.第二周周四下午机电工程学部的(大队部)汽车综合实训室安排有两个班同时上课：一个是W15级汽车6班（宝马4S店）的《宝马汽车电控底盘系统与检修》，另一个是W15级汽车3班（检修）的《汽车维护与检验》。督导员发现主讲教师将两个班合在一起上课，学生无实训指导书，老师在讲解注意事项与操作步骤时，照着讲稿一条一条地念，很多学生玩手机。督导员问学生听懂没，他们大多回答没听懂。

针对设备不够的情况，医学部特意将一个班分成几个小组，以保证实训时每个学生都有动手的机会；但在汽车综合实训室里上述两位老师却合班上课，其实训效果可想而知。

建议相关部门为该实训室配备必要的多媒体教学设备，学生可通过视频或多媒体课件更直观地学习每一个实训操作过程；老师要认真对待实训课，把实训指导书发到每一个学生手中，想方设法保证每个学生都有动手实践的机会，使每个学生能够从实践中得到提高。

3. 1-5周W15级英语1-4班（双语幼师）的《幼儿舞蹈实训》课程被安排在健美操房A，因为健美操房A无多媒体，所以任课老师只好用自己的手机播放舞蹈视频，让学生模仿练习，由于手机屏幕太小，给教与学均带来不便。

(大队部)汽车综合实训室只有坐凳28张，每次安排在此上课的学生却至少有60多人，许多学生只好站着听课。

建议有关部门能尽快改善上述教学条件。

4. 艺术学部16级环艺1班（专）的《画法几何与工程制图》课程被安排在北505三维模型实验室，该实验室并不便于学生画图；16级视觉传达1、2班的《中外设计史》课程被安排在北507二维拷贝实验室，两个班59名学生围坐成一个椭圆形，一半的人背对老师，不便于看板书及PPT。建议有关学部既要提高实验室的利用率，安排课程的教室又要尽可能科学、合理。

 

报：董事长、院领导                                                     

发：院直属各单位、各学部                                               

武汉科技大学城市吉祥坊国际娱乐官网_www.well188.org 武汉外语外事职业吉祥坊国际娱乐官网_www.well188.org            2017年3月14日