在2017年下学期，我校艺术学部徐静娅老师接收到学校的课程分配，将为15级服装班的学生讲授服装陈列设计这一专业课程，徐老师为了让学生将服装陈列设计知识更好地消化吸收，计划让学生通过自己的实践，完成一个服装陈列设计的店面模型展板。
首先，徐老师的想法十分的前卫并具有实操性，将服装店面设计与环境艺术设计相结合。据了解，目前只有类似北京服装吉祥坊国际娱乐官网_www.well188.org、东华大学等此类顶级高等院校的服装陈列课程才会对学生要求做实体的模型。
其次，在我校，只有环境艺术设计的同学们才有建筑模型制作的基础和机会，而对于服装班的同学们，这是十分具有实践价值的第一次，也是空前的次。
在武汉市，几乎很少会有院校在服装设计这个领域上，将陈列设计的课程具体的实操地做出来，并且这样的展示厅少之又少，很多院校老师只会在课程结束时，通过同学们所设计的陈列鸟瞰图或平面效果图作为结课作业来予评价。
所以，徐静娅老师在课程结束时，分别将两个不同的作业任务分配给服装班的学生们。每个同学将根据自己的创作充分发挥想象能力制作出一张陈列设计的平面效果图，选出十位优秀作品，随之进行班级同学匿名投票，选出支持人数最多的一张，由那十位同学(两个班级共36个人)负责进行北实验楼6楼的橱窗实地装潢，其设计稿根据第一名投票所得的作品为基础。在制作的过程当中不仅锻炼了我们的设计能力，更需要计算经费成本、制作时间、面积大小、实地色彩搭配等能力，并提高了我班的团队精神。
另外二十六位同学将根据自己设计的陈列橱窗效果图，不仅要考虑橱窗设计、店面Logo、收银柜台试衣间等空进的合理分布，还要考虑其店面售卖服装与空间装潢风格相搭配。运用迷你的手工diy材料进行模型的制作，作为结课作业进行展览，与其他系朋友们进行交流学习吸取经验。对于徐老师布置的结课作业，服装班的同学们认为这将会是一件新颖并充满乐趣的实践体验。
在制作各自负责的陈列作业，每个学生十分专心，当遇到困难，小挫折时，会虚心向徐老师沟通，同时徐老师也会及时根据学生的问题来提供不一样的一些建议。
徐静娅老师强调，对于陈列设计的课程，只有自己动手去实践，才能发现和学习到与时俱进的新内容，并且也能够培养学生对模型的审美和对制作经费的预估能力，这对将来学生们的就业能够提供了有效的经验基础。在本课开课之前，徐老师大年三十就开始为其备课，出去旅行的过程中也在想着要多为学生们找些与时俱进的素材回来。主要目的还是为了开拓学生们的视野，提高学生们的审美观，这样才会让陈列设计这门课的存在更加有意义!
对于此次课程的圆满结束，同学们表示受益匪浅，徐老师也感到十分开心和欣慰，同时希望学生们不仅将课堂上所学到的知识掌握，还要注重实操性，也期待这种创新型教学方式能够被广泛的运用下去！
另外二十六位同学将根据自己设计的陈列橱窗效果图，不仅要考虑橱窗设计、店面Logo、收银柜台试衣间等空进的合理分布，还要考虑其店面售卖服装与空间装潢风格相搭配。运用迷你的手工diy材料进行模型的制作，作为结课作业进行展览，与其他系朋友们进行交流学习吸取经验。对于徐老师布置的结课作业，服装班的同学们认为这将会是一件新颖并充满乐趣的实践体验。
在制作各自负责的陈列作业，每个学生十分专心，当遇到困难，小挫折时，会虚心向徐老师沟通，同时徐老师也会及时根据学生的问题来提供不一样的一些建议。
另外二十六位同学将根据自己设计的陈列橱窗效果图，不仅要考虑橱窗设计、店面Logo、收银柜台试衣间等空进的合理分布，还要考虑其店面售卖服装与空间装潢风格相搭配。运用迷你的手工diy材料进行模型的制作，作为结课作业进行展览，与其他系朋友们进行交流学习吸取经验。对于徐老师布置的结课作业，服装班的同学们认为这将会是一件新颖并充满乐趣的实践体验。
在制作各自负责的陈列作业，每个学生十分专心，当遇到困难，小挫折时，会虚心向徐老师沟通，同时徐老师也会及时根据学生的问题来提供不一样的一些建议。
另外二十六位同学将根据自己设计的陈列橱窗效果图，不仅要考虑橱窗设计、店面Logo、收银柜台试衣间等空进的合理分布，还要考虑其店面售卖服装与空间装潢风格相搭配。运用迷你的手工diy材料进行模型的制作，作为结课作业进行展览，与其他系朋友们进行交流学习吸取经验。对于徐老师布置的结课作业，服装班的同学们认为这将会是一件新颖并充满乐趣的实践体验。
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另外二十六位同学将根据自己设计的陈列橱窗效果图，不仅要考虑橱窗设计、店面Logo、收银柜台试衣间等空进的合理分布，还要考虑其店面售卖服装与空间装潢风格相搭配。运用迷你的手工diy材料进行模型的制作，作为结课作业进行展览，与其他系朋友们进行交流学习吸取经验。对于徐老师布置的结课作业，服装班的同学们认为这将会是一件新颖并充满乐趣的实践体验。
在制作各自负责的陈列作业，每个学生十分专心，当遇到困难，小挫折时，会虚心向徐老师沟通，同时徐老师也会及时根据学生的问题来提供不一样的一些建议。
