【本期导读】本期督导简报介绍了开学教学秩序情况及第1-3周两院课堂教学情况，反映了在听课评教、教学督察中了解到的成绩和存在的问题。

（一）

9月3日（星期一）是新学期开学第一天，两院院长陈建勋教授率有关领导巡视了教学现场，各位领导还分头巡视了课堂情况并听课（详见表1）。

表1

 

听课领导	地点	学部	任课教师	课程名称	授课班级
王军书记	南4205	经济与管理学部	张芳	金融学	16级财管1、2班
	F509	医学部	李道	生理学	17级护理1班
彭邦银院长	南4104	机电工程学部	袁金娟	数字电子技术	16级电气1-2班
赵光红院长	南5105	医学部	辛玲芳	护理就业指导	17级高护4-6班
徐东平院长	南2103	信息工程学部	林晓丽	算法分析与设计	16级计算机1-2班
吴翠红主席	南3209	旅游与管理学部	蔡霞	客户关系管理	W16级营销1、2班
	南5302	医学部	张艳	预防医学	17级护理4-6班
刘汛汛总监	南3108	财经与商贸学部	王璐	专业英语	17级投资1班
孙跃院长	B202	应用外国语学部	王子风	游戏与歌曲律动	W16级双语幼师班
	南2109	应用外国语学部	张成竹	商务公文写作	W16级投资2班

当日所有督导佩戴教学督导牌，在南教学楼、实验实训大楼、图书馆辅楼、北教学楼、北综合楼等有教学任务的教室巡视，检查教师是否迟到、学生是否带教材、教材是否到位、学生是否迟到较多等现象，并做好记载。9月4日（星期二）-9月7日（星期五）每天有两位督导巡视有教学任务的教室。从督导组督导的实地巡查和督察人员查看监控的情况看，开学第一周绝大多数教师能提前进入教室，按时上课，教学秩序良好，无教学事故发生；绝大多数学生能按时上课，迟到现象较前几个学期开学第一天有很大程度的减少。

（二）

根据督导听课、督察巡查和视频监控的情况，第1-3周注重加强课堂管理，课堂教学效果好的教师有（见表2）：

表2  课堂管理较好的教师

学  部	教  师  姓  名
经济与管理学部	罗燕云 胡莎莎 黄峻磊 陈  璟
城建学部	韩  奕 杨  帆 徐  荫
医学部	高彦茹 雷  蕾 吴  琼
外语学部	田彦兰 罗  璐 蔡新兴
艺术学部	陈亚斌 罗  岚 吴  珊 徐静娅
信息工程学部	林晓丽 李  庆 彭  璐 邵平凡
机电工程学部	陈三宝 周亚丽 蔡  容 熊盛涛
财经与商贸学部	郭志颖 杨爱民 胡小俐
应用外国语学部	陈淑媛 熊  莺 刘林娴 吴小栓
旅游与管理学部	黄羽婷 张丽娜
公共课部	金凌辉 杨  芝 杨姣仕 熊  萍

但是仍有少数课堂到课率极低，学生座位不合理，一些学生上课迟到，在课堂上玩手机。且到课率低的课堂大部分集中在“中秋”小长假的前一天，9月21日。建议辅导员和任课教师齐心协力加强对学生的管理，特别是小长假前后；任课教师在提高自身授课水平及授课吸引力的同时，与辅导员积极沟通，相互配合，坚持抓好对课堂的管理，提高教学效果。

 

（三）

第1-3周督导员随机听了各学部教师的123个课堂，下列教师教学效果较好（见表3）。

表3 教学效果较好的教师

学  部	教 师 姓 名
经济与管理学部	耿丽君 孙  跃 薛艳梅 刘德君 郭顺兰
城建学部	李婧琳 徐冰霜
医学部	周铁波 吴  际 黎七雄 杨  欢
外语学部	梁玉梅 鲍春燕 成文彦
艺术学部	余  瑛
信息工程学部	李  聪 周  冰 余正红 邓  娟 李  庆
机电工程学部	卢君宜 胡  娜
财经与商贸学部	南  熙
应用外国语学部	付小云 刘林娴
旅游与管理学部	祝晓春 向  雪
公共课部	金凌辉 杨姣仕

建议各学部对上述教师予以表彰，发挥他们的示范作用。特别是如下教师表现更为突出：

1. 信息工程学部余正红老师讲授《Web技术》课程。讲课语音洪亮，精神饱满。能够熟练地掌握课程内容，清晰地讲解网页的基本标签。既充分介绍基本概念内容，又熟练地进行操作示范。深入浅出地讲解对齐属性和色彩属性等内容。学生能够及时操作练习教学内容，教学秩序和教学效果好。

邓娟老师讲授《多媒体技术》课程。讲课有亲和力，课堂秩序管理得好，学生均在机房前排就坐。在上次课讲解了基本概念的基础上，本次课讲解了制作“寒梅傲雪”和“烟雨江南”等作品的操作技巧，深入浅出，重点突出。学生能够很好地接收、掌握教学内容。学生认真听讲，积极回答问题，师生教学互动好。

周冰老师讲授《网页设计与制作》课程。细致讲解无序列表和有序列表内容，熟练地介绍基本语法，详细地讲解语法应用技巧，较好地引用了实际范例补充说明教学内容，并让学生及时操作练习，进一步加强巩固了所学内容。

李聪老师讲授《面向对象程序设计》课程。在复习了while循环语句重要内容后，以对比的方式讲授了for循环语句。强调学生掌握循环语句的初值设定、条件、循环体和判断四个基本内容。在逐条讲解程序的基础上，进一步强调上述重点内容。计算机操作娴熟，给学生一个很好的示范榜样。能够根据经验介绍计算机补码的输入技巧。

2. 经济与管理学部耿丽君老师讲授《金融学》课程。备课充分，内容娴熟，讲述条理清晰，由浅入深，由简到繁，由直观到抽象，较好地体现了授课的一般规律。同时教师讲授与学生回答问题相结合，加强了课堂授课的互动性，提升了课堂授课的生动性，增强了课堂授课的效果。

郭顺兰老师讲授《宏观经济学》课程。课堂之上激情澎湃，讲述流畅，内涵剖析充分且条理清晰，语言表达简练、准确，灵活运用多种方式充分调动学生学习的积极性。

3. 医学部周铁波老师讲授《内科护理学》课程。备课认真，讲解内容具有吸引力，内容充实，信息量大，通俗易懂。学生注意力集中，课堂纪律好，无学生玩手机、说话、睡觉等现象。

杨欢老师讲授《护理学导论》课程。教学方法灵活多样，利用教学方式教育学生学习、生活、为人的重要性，充分激发学生学习的积极性。语速适中，肢体语言丰富，能将枯燥乏味的课堂内容生动化，使学生易于理解、消化。

4. 公共课部金凌辉老师讲授《线性代数》课程。条理清晰，逻辑性强，表达准确，解题思路分析到位，运用定理方法灵活，能举一反三。板书工整规范，讲练结合紧密，教学效果良好。

5. 城建学部李婧琳老师讲授《道路与桥梁工程》课程。备课充分，对所授课程的内容相当熟悉，讲述有条不紊，重难点讲解透彻、深刻，入木三分。

6. 艺术学部余瑛老师讲授《景观设计》课程。在这种实践性强的课程中，教师能够勤于巡查，热情指导，耐心解答，言传身教，亲自示范，让学生学以致用，提高了学生的动手能力，有利于应用型人才的培养。

7. 外语学部成文彦老师讲授《大学英语》课程。授课形式多样化，表达流畅，选材贴切，分析到位，课堂气氛活跃，学生学习热情高涨，反馈不错。

8. 机电工程学部卢君宜老师讲授《工程测量技术》课程。授课感染力强，能脱稿讲课，基本概念和基本理论阐述清楚，表达准确，条理清晰，逻辑分明，重难点突出。师生互动良好，学生课堂参与度高。

9. 财经与商贸学部南熙老师讲授《报检实务》课程。细致讲解产地和目的地不同的情况下货物报关的程序。及时提示难点和重要的内容，并让学生高度重视，反复强调要求学生熟练掌握的内容，严格管理教学秩序，学生有讲话现象时能点名提示，保证了良好的课堂秩序。

10. 旅游与管理学部向雪老师讲授《创业执行》课程。对活动的组织较严密，调动方法较灵活，学生代表积极登台并大胆发表意见，收到了预期效果。教师的总结针对性较强，对授课内容有较好的升华。

11. 应用外国语学部付小云老师讲授《职业英语听说》课程。教学手段丰富多样，教学形式生动活泼，课堂全程始终处于一种活跃、积极配合的状态。教学互动频繁，教学效果明显。

 (四)

督导员在听课评教中发现教学过程中的一些问题。

1. 极少数初登讲台的教师，对教学有热情，对课堂也较负责；但对教学内容不熟悉，存在照本宣科的现象。建议教师要认真备课，多花时间，下足功夫。

2. 少数教师讲课条理不清晰，内容衔接不连贯；PPT字迹模糊，影响教学效果。建议教师在上课时课堂内容主线条要明朗，能为学生理清思路，内容要承前启后，便于学生更好地掌握课堂知识；PPT字迹要清晰、醒目，便于学生浏览、做笔记。

3. 少数教师课堂缺乏吸引力，内容枯燥乏味；少部分学生只低头看教材；课堂上无互动。建议教师提高授课感染力，增强课堂生动性，充分调动学生学习积极性，活跃课堂气氛。

4. 公共课部某位数理老师讲课笔误和口误较多；习题课对例题的分析不够深入、透彻；学生的课堂参与度不高。建议教师努力提高课堂授课水平。

5. 某些课程不是一成不变，而是需要不断推陈出新的。建议教师能紧跟该课程的发展步伐，及时地更新授课内容，让学生能够学到该课程最前沿的知识。

6. 9月11日（星期二）第一节课上课时南2304教室内有学生无老师，上课铃响16分钟后由该学部另一位老师替她上课。建议任课教师能查清课表，如遇特殊情况能提前向相关部门报备。

7. 南7110、7218、7318、7410、7510教室的窗帘经常被风刮起后挡住教室内的摄像头，影响监控的查看。建议相关部门能予以改进或处理。

 

 

报：董事长、院领导                                                     

发：院直属各单位、各学部                                               

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