1、学生干部的角色定位：具有学生身份的特殊领导者、教育者和管理者，具有领导者、教育者和管理者身份的特殊的学生。

  2、作为学生干部，必须始终牢记“从群众中来，到群众中去”的道理，从思想上摈弃那种自以为是、高高在上的官僚主义作风，认真树立起一种“服务同学、甘做桥梁”的意识。学生干部的角色冲突的解决办法：找到学习与工作的平衡点，争当学习型干部。

  3、学生干部良好角色形象的塑造：

  一、加强角色学习

  二、提高角色扮演能力

  三、克服角色转移障碍

  四、平衡各种社会期待

  4、社会主义核心价值体系：马克思主义指导思想(灵魂);中国特色社会主义共同理想(主体);以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神(精髓);社会主义荣辱观(基础)。

  5、对学生干部的要求：提高自己，服务同学，奉献学校。