课前手机APP签到 课后拍视频交作业

“潮”老师玩转“翻转课堂”  学生做任务领经验值积累平时分

新闻网讯（见习记者覃秀艳）“来来来，四班五班的同学，我们课前几分钟签个到。”李道老师刚说完，同学们纷纷拿出手机，打开一款名为“云班课”的APP，在指定时间内，进行课前签到。除了手机签到，还能布置作业，上传讲义，学生完成任务后领取相应的经验值，获取平时分。近日，武汉科技大学城市吉祥坊国际娱乐官网_www.well188.org医学部生理学老师李道的课堂气氛活跃，深受学生欢迎。

“很新颖，而且参与度很高。签到就和抢红包一样，必须在规定时间内‘抢到’。”由于老师设定了需在1分钟内完成签到，1分钟后，签到系统关闭，该校高护五班的戴煜婕表示。李道老师告诉记者，本学期开始，他尝试采用“翻转课堂”的形式来进行授课，课上增加师生互动，课后布置作业，学生可以在宿舍完成作业，通过拍视频或者照片将完成的作业上传至APP，然后在线交流讨论。

“紧张”的课前签到，不仅活跃课堂氛围，而且也提高了签到效率。一分钟时间内，两个班近100名学生需通过自己的学号进行登录签到，由于时间短，不存在代签的现象，避免传统点名出现学生“浑水摸鱼”的情况，有效保证了学生到课率。除了课前签到，老师还会在APP上面布置课后作业，学生把作业做好拍成照片上传到班课，既避免收作业的繁琐，也方便老师批改。签到可获得2点经验值，完成作业拍照上传3点经验值，视频讲解作业10点经验值，累计的经验值将积累换算成学生的平时分。

“由于第一次签到，网络不好，没签上，APP显示缺勤，过后跟老师解释才补上。所以为了获得经验值，每次上课我们都会提前20分钟出发，早早来教室占座。”医学部王佩说。     

每次课后，李道老师都会将与此节课相关课程作业和测试题传到APP，提醒学生们前去学习讨论。他还创新的让学生们以寝室为单位上传视频作业。“寝室分组视频作业不要上传你们的脸哦，只需要把作业拍出来然后大声讲出来就好了。”他开玩笑说。课上，李道老师就学生所做测试题挑选部分进行讲解，并进行内容扩展，让教学不局限在课本，使学生们学的更多。对于一些难度较大的课程，他也会在线上与同学们进行分析讨论。

“‘云班课’APP推广便捷了同学们，也能将教师的教学过程与学生的学习轨迹有效记录，签到上课防止学生逃课，对学生是个有效的督促。另外我鼓励同学们视频讲课，形式较活泼，有利于学生充分理解所讲的内容，增加师生互动，通过明确指引学生学习等方式完善课堂教学。”李道老师表示。